CONTOH DATA BUKTI PKKM 2025 TAHUN KE-4 MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

 

DATA BUKTI PKKM 2025 TAHUN KE-4

MADRASAH IBTIDAIYAH

No.	Unsur Tugas Utama	Indikator Kinerja		Bukti Fisik		Tautan
1. Usaha Pengembangan Madrasah
1.1.	Mengembangkan madrasah sesuai dengan kebutuhan	1	Mampu mengembangkan struktur organisasi yang sesuai dengan kebutuhan program	Melalui observasi dan studi dokumen:
				-	Bagan/struktur organisasi	KLIK DISINI
				-	Notulen rapat yang berisi keputusan tentang penyusunan struktur organisasi	KLIK DISINI
				-	Dokumen sosialisasi	KLIK DISINI
				-	Daftar Hadir	KLIK DISINI
		2	Mampu menempatkan personalia yang sesuai dengan kebutuhan	Melalui studi dokumen:
				-	Dokumen penetapan/ pengesahan susunan organisasi madrasah	KLIK DISINI
				-	Rincian tugas setiap personil pada struktur organisasi madrasah	KLIK DISINI
				-	SOP personalia	KLIK DISINI
				-	sertifikat	KLIK DISINI
		3	Mampu mengembangkan pedoman dan prosedur kerja organisasi madrasah	Melalui observasi dokumen SOP ma drasah atau Pedoman system Inf ormasi Madrasah		KLIK DISINI
1.2.	Mengelola perubahan dan pengembangan madrasah menuju organisasi pembelajar yang efektif	1.	Mampu mengembangkan program baru untuk meningkatkan pencapaian target yang lebih tinggi.	Melalui studi dokumen:
				-	Visi dan misi madrasah	KLIK DISINI
				-	Data prestasi madrasah	KLIK DISINI
				-	Data hasil UN 3 tahun terakhir	KLIK DISINI Hasil ANBK
				-	Data alumni	KLIK DISINI
				-	RKJM	KLIK DISINI
		2	Mampu dan terampil dalam membangun tim kerja yang efektif untuk mendapatkan produk kinerja yang lebih unggul	Melalui observasi dan studi dokumen:
				-	Bagan/struktur organisasi	KLIK DISINI
				-	SK	KLIK DISINI
				-	Tugas dan fungsi	KLIK DISINI
				-	Pedoman monitoring dan evaluasi kerja	KLIK DISINI
				-	Pedoman reward dan punishment	KLIK DISINI
		3	Mampu menerapkan berbagai teknik pembaharuan dalam pengelolaan pembelajaran		Melalui studi dokumen:
				-	Kurikulum	KLIK DISINI
				-	Kalender pendidikan	KLIK DISINI
				-	Perangkat pembelajaran	KLIK DISINI
				-	Penilaian	KLIK DISINI
				-	Peraturan akademik	KLIK DISINI
				-	Notulen diskusi evaluasi rutin pembelajaran	KLIK DISINI
		4	Mampu mengembangkan potensi dan meningkatkan prestasi		Melalui studi dokumen:
				-	Data prestasi madrasah 1 tahun terakhir	KLIK DISINI
				-	Data hasil UN 1 tahun terakhir	KLIK DISINI

			madrasah	-	Dokumen akreditasi	KLIK DISINI
				-	Program ekstrakurikuler	KLIK DISINI
				-	Program unggulan madrasah	KLIK DISINI
1.3.	Mengelola hubungan antara madrasah dan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide, sumber belajar, dan pembiayaan	1	Merencanakan kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta dan masyarakat		Melalui studi dokumen:
				-	SK Komite madrasah	KLIK DISINI
				-	AD/ART komite madrasah	KLIK DISINI
				-	Program kerja komite madrasah	KLIK DISINI
				-	Laporan kegiatan komite madrasah	KLIK DISINI
				-	Dokumen tertulis kerja sama (MOU)	KLIK DISINI
				-	Foto-foto	KLIK DISINI
				-	Sertifikat/plakat kerja sama	KLIK DISINI
				-	Laporan kegiatan	KLIK DISINI
		2	Melakukan pendekatan- pendekatan dalam rangka mendapatkan dukungan dari lembaga pemerintah, swasta dan masyarakat		Melalui studi dokumen:
				-	Program kegiatan kerja sama	KLIK DISINI
				-	Foto kegiatan	KLIK DISINI
				-	Jadwal kegiatan	KLIK DISINI
				-	Laporan kegiatan	KLIK DISINI
		3.	Memanfaatkan dan memelihara hubungan pemerintah, swasta dan masyarakat		Melalui studi dokumen:
				-	Laporan kegiatan kerjasama	KLIK DISINI
				-	Laporan monitoring/evaluasi kegiatan	KLIK DISINI
				-	Dokumentasi foto/video pelaksanaan kerja sama	KLIK DISINI
	Mengelola proses pencapaian SNP sesuai dengan arah dan tujuan Pendidikan Nasional	1.	Mengaplikasikan pengembangan kurikulum yang mengacu kepada standar isi		Melalui studi dokumen:
				-	Kurikulum	KLIK DISINI
				-	Kalender pendidikan	KLIK DISINI
				-	Perangkat pembelajaran	KLIK DISINI
				-	Pedoman Penilaian	KLIK DISINI
				-	Peraturan akademik	KLIK DISINI
				-	Buku Kerja Guru	KLIK DISINI
				-	Dokumen rapat penyusunan kurikulum (daftar hadir, daftar peserta, foto)	KLIK DISINI
		2.	Mengaplikasikan pengembangan proses pembelajaran yang mengacu kepada standar proses		Melalui studi dokumen:
				-	Dokumen pengembangan silabus
				-	RPP	KLIK DISINI
				-	Struktur kurikulum	KLIK DISINI
				-	Pembagian jam mengajar	KLIK DISINI
				-	Jadwal mengajar	KLIK DISINI
				-	RPE	KLIK DISINI
				-	Buku teks	KLIK DISINI
				-	Jurnal mengajar guru	KLIK DISINI
				-	Data siswa perkelas	KLIK DISINI

1.4.				-	Dokumen supervise (laporan pemantauan pembelajaran, laporan supervisi laporan evaluasi pembelajaran dan rencana tindak lanjut)	KLIK DISINI:  Untuk Laporan Rencana tindak lanjut
		3.	Mengaplikasikan system penilaian pembelajaran yang mengacu kepada standar penilaian		Melalui studi dokumen:
				-	Instrument penilaian	KLIK DISINI
				-	Kisi-kisi soal	KLIK DISINI
				-	Kumpulan naskah soal	KLIK DISINI
				-	Analisis butir soal	KLIK DISINI
				-	Dokumen analisis hasil belajar siswa	KLIK DISINI
				-	Laporan hasil belajar siswa	KLIK DISINI
				-	Tindak lanjut hasil penilaian	KLIK DISINI
				-	Dokumen pelaksanaan PAS	KLIK DISINI
				-	Dokumen pelaksanaan PAT	KLIK DISINI
		4.	Melaksanakan penjaminan mutu pencapaian standar kompetensi lulusan		Melalui studi dokumen:
				-	Dokumen program kegiatan kesiswaan	KLIK DISINI
				-	Laporan kegiatan kesiswaan	KLIK DISINI
				-	Dokumentasi kegiatan kesiswaan	KLIK DISINI
				-	Laporan kegiatan pembiasaan siswa	KLIK DISINI
				-	Dokumen kegiatan literasi	KLIK DISINI
				-	Data rata-rata hasil ujian 2 tahun terakhir	KLIK DISINI
				-	Data prestasi akademik 2 tahun terakhir	KLIK DISINI
				-	Data prestasi non akademik 2 tahun terakhir	KLIK DISINI
1.5.	Mengelola unit layanan khusus madrasah dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik di madrasah	1.	Mampu mengelola laboratorium madrasah agar dapat dimanfaatkan secara optimal untuk kepentingan pembelajaran peserta didik		Observasi dan studi dokumen:
				-	Luas sesuai standar	KLIK DISINI
				-	Sarana pendukung laboratorium	KLIK DISINI
				-	Jurnal dan laporan pengelolaan laboratorium	KLIK DISINI
				-	Program kerja lab	KLIK DISINI
		2.	Mampu mengelola perpustakaan madrasah dalam menyiapkan sumber belajar yang diperlukan peserta didik		Observasi dan studi dokumen:
				-	Luas sesuai standar	KLIK DISINI
				-	Sarana pendukung	KLIK DISINI
				-	Daftar buku induk perpustakaan	KLIK DISINI
				-	Laporan pengelolaan perpustakaan	KLIK DISINI
				-	Program kerja perpustakaan	KLIK DISINI
		3.	Mampu mengelola usaha madrasah untuk pembelajaran		Melalui studi dokumen:
				-	Data/laporan kegiatan usaha madrasah	KLIK DISINI

			peserta didik dan pemasukan tambahan dana bagi madrasah	-	Dokumentasi kegiatan (foto/video)	KLIK DISINI
		4.	Mampu mengelola koperasi madrasah baik sebagai media praktik maupun sebagai sumber belajar bagi peserta didik		Observasi dan studi dokumen:
				-	Instrument hasil praktek pembelajaran	KLIK DISINI
				-	Foto kegiatan praktek	KLIK DISINI
				-	AD ART Koperasi	KLIK DISINI
				-	Laporan RAT	KLIK DISINI
1.6.	Mengelola system informasi madrasah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan	1.	Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam manajeman madrasah		Observasi, studi dokumen dan wawancara:
				-	Fasilitas teknologi dan informasi	KLIK DISINI
				-	Sumber daya informasi	KLIK DISINI
				-	Website madrasah	KLIK DISINI
				-	Pedoman system informasi madrasah	KLIK DISINI
		2.	Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran, baik sebagai sumber belajar maupun sebagai alat/media pembelajaran		Observasi, lingkungan madrasah dan wawancara:
				-	Ketersediaan computer	KLIK DISINI
				-	Jaringan internet	KLIK DISINI
				-	Website madrasah	KLIK DISINI
				-	Alamat email madrasah	KLIK DISINI
				-	Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran	KLIK DISINI
		3.	Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam menjalin kerjasama dengan pihak lain		Observasi, lingkungan madrasah, wawancara dan studi dokumen:
				-	Pengelolaan SIM	KLIK DISINI
				-	Fasilitas SIM	KLIK DISINI
				-	Surat tugas pengelola SIM	KLIK DISINI
				-	Pelaporan data dan informasi	KLIK DISINI
				-	Program Kerja Sama	KLIK DISINI
				-	MOU	KLIK DISINI
		4.	Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam promosi program madrasah dan prestasi yang telah dicapai	-	Observasi, lingkungan madrasah, wawancara dan studi dokumen:
				-	Pengelolaan SIM	KLIK DISINI
				-	Fasilitas SIM	KLIK DISINI
				-	Surat tugas pengelola SIM	KLIK DISINI
				-	Pelaporan data dan informasi	KLIK DISINI
				-	Program Promosi	KLIK DISINI
1.7.		1.	Mampu mengembangkan system administrasi pengelolaan secara efektif dengan dukungan penerapan teknologi informasi dan komunikasi		Observasi, lingkungan madrasah, dan wawancara:
				-	Jumlah computer dan LCD yang cukup	KLIK DISINI
				-	Memiliki jaringan internet	KLIK DISINI
				-	Memiliki web sekolah	KLIK DISINI
				-	Memiliki e-mail madrasah	KLIK DISINI
				-	Laporan absensi elektronik	KLIK DISINI

	Memanfaatkan kemajuan teknologi			-	Dokumen lain pemanfaatan TIK untuk administrasi madrasah	KLIK DISINI
		2.	Mengelola administrasi pembelajaran secara efektif dengan dukungan penerapan teknologi informasi dan komunikasi		Observasi, lingkungan madrasah, dan wawancara:
				-	Jumlah computer dan LCD yang cukup	KLIK DISINI
				-	Memaliki jaringan internet	KLIK DISINI
				-	Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran (Edmodo, Google classroom, dll)	KLIK DISINI
				-	Pengelolaan penilaian secara online	KLIK DISINI
		3.	Mampu mengembangkan system pengelolaan perpustakaan secara efektif dengan dukungan penerapan teknologi informasi dan komunikasi		Observasi dan studi dokumen:
				-	Katalog digital	KLIK DISINI
				-	BSE	KLIK DISINI
				-	Akses internet	KLIK DISINI
				-	Computer	KLIK DISINI
				-	Dokumen aplikasi layanan perpustakaan	KLIK DISINI

2. Pelaksanaan Tugas Manajerial
	Menyusun perencanaan		Mampu mengembangkan RKJM, RKT/RKAM dengan program lainnya berdasarkan data hasil evaluasi dalam pemenuhan SNP		Melalui studi dokumen:
	Madrasah untuk				Dokumen Evaluasi Diri Madrasah	KLIK DISINI
	berbagai tingkatan	1.		-	(EDM)
	perencanaan				Dokumen RKJM dan RKT berbasis	RKTM ERKAM
				-	EDM
					Melalui studi dokumen:
2.1.		2.	Mampu merumuskan visi misi sebagai arah pengembangan program RKJM, RKT/RKAM dan program lainnya	-	Visi-misi yang telah ditetapkan oleh kamad	KLIK DISINI
					Berita acara dan daftar hadir kegiatan perumusan/peninjauan kembali dan penetapan visi dan misi	KLIK DISINI
				-
			Mampu menentukan strategi		Melalui studi dokumen:
		3.	pencapaian tujuan madrasah	-	Program kerja	KLIK DISINI
			dilengkapi dengan indicator	-	RKJM dan RKTM	KLIK DISINI
		4.	Mampu menyusun program		Melalui studi dokumen:
			dengan rencana evaluasi	-	RKJM dan RKTM	KLIK DISINI
			Mampu memberikan contoh		Observasi, wawancara dan studi
		1.	disiplin, hadir tepat waktu, disiplin menggunakan waktu, dan tepat		dokumen:
				-	Daftar hadir elektronik kamad	KLIK DISINI
			waktu mengakhiri pekerjaan.	-	Daftar hadir kegiatan di madrasah	KLIK DISINI
			Mampu melaksanakan peraturan		Wawancara dengan warga madrasah :
		2.	sesuai dengan ketentuan yang	-	Laporan kehadiran	KLIK DISINI
			berlaku	-	Notulen rapat/briefing pengarahan	KLIK DISINI
					kegiatan
	Memimpin madrasah				Wawancara dengan warga madrasah :	KLIK DISINI
2.2.	dalam rangka pendayagunaan sumber daya madrasah secara optimal	3.	Mampu menunjukkan keteladanan dalam memanfaatkan sumber daya secara efektif dan efisien.
				-	Dokumen monitoring dan evaluasi pemanfaatan sumber belajar	KLIK DISINI
				-	Notulensi rapat/diskusi pemanfaatan	KLIK DISINI
					sumber belajar
					Wawancara, observasi:
				-	Koleksi buku referensi/ilmu	KLIK DISINI
					pengetahuan
		4.	Mampu menunjukkan kedisiplinan sebagai insan pembelajar	-	Karya tulis yang diterbitkan atau tidak	KLIK DISINI
				-	Majalah/Koran madrasah	KLIK DISINI
				-	Website madrasah	KLIK DISINI
				-	Blog pribadi	KLIK DISINI

2.3.	Menciptakan budaya dan	1.	Mampu menjadi contoh dan berbudaya mutu yang kompetetif dalam mendorong peningkatan prestasi akademik dan non akademik peserta didik		Wawancara dan studi dokumen:
				-	Peningkatan KKM	KLIK DISINI
				-	Hasil UN	KLIK DISINI
				-	Program keunggulan dan inovasi baik akademik maupun non akademik	KLIK DISINI
				-	Data prestasi akademik dan non akademik	KLIK DISINI
		2.	Mampu melengkapi sarana dan prasarana untuk menciptakan suasana belajar kondusif dan inovatif bagi peserta didik		Observasi, lingkungan madrasah:
				-	Suasana lingkungan madrasah yang asri, bersih, rindang, aman dan menyenangkan peserta didik	KLIK DISINI
		3.	Mampu memfasilitasi kegiatan- kegiatan untuk meningkatkan budaya baca dan budaya tulis peserta didik		Observasi, wawancara dan studi dokumen:
				-	Rencana dan laporan pelaksanaan kegiatan literasi	KLIK DISINI
				-	Dokumen kegiatan pengembangan budaya baca	KLIK DISINI
				-	Dokumen/pajangan hasil karya tulis siswa	KLIK DISINI
				-	Data kunjungan dan peminjaman buku perpustakaan	KLIK DISINI
		4.	Mampu memfasilitasi kegiatan- kegiatan lomba dibidang akademik dan non akademik bagi peserta didik		Observasi, wawancara dan studi dokumen:
				-	Dokumen penyelenggaraan kegiatan kompetisi yang dimulai dari tingkat madrasah	KLIK DISINI
				-	Daftar perolehan piagam, penghargaan, piala. Trofi perlombaan disemua jenjang	KLIK DISINI
2.4.	Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal.	1.	Mampu menyusun perencanaan pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan		Studi dokumen dan wawancara:
				-	Program kerja kepala madrasah	KLIK DISINI
				-	Laporan kegiatan workshop/pelatihan kompetensi guru	KLIK DISINI
				-	Dokumentasi (foto/video) kegiatam workshop/pelatihan guru	KLIK DISINI
		2.	Mampu melakukan pembinaan berkala untuk meningkatkan mutu SDM madrasah		Studi dokumen dan wawancara:
				-	Buku/catatan pembinaan guru dan tendik (notulen dan daftar hadir rapat pembinaan)	KLIK DISINI
				-	Laporan kinerja kepala madrasah	KLIK DISINI
		3.	Memfasilitasi guru dan staf administrasi untuk meningkatkan kegiatan pembinaan kompetensi		Studi dokumen dan wawancara:
				-	Buku/catatan pembinaan guru dan tendik (notulen dan daftar hadir rapat pembinaan)	KLIK DISINI
				-	Laporan kinerja kepala madrasah	KLIK DISINI
		4.	Memantau dan menilai penerapan hasil pelatihan dalam pekerjaan di madrasah		Observasi dan studi dokumen:
				-	Program pelatihan pengembangan profesi guru dan tendik	KLIK DISINI
				-	Laporan pelaksanaan pelatihan pengembangan profesi guru dan tendik	KLIK DISINI

2.5.	Mengelola sarana dan prasarana madrasah dalam rangka pendayagunaan secara optimal	1.	Mampu mengelola fasilitas prasarana perabot dan sarana madrasah (gedung, bangunan, dan lahan meja, kursi, lemari, peralatan	-	Observasi dan studi dokumen:
				-	Buku inventaris	KLIK DISINI
				-	Buku pemeliharaan sarana dan prasarana	KLIK DISINI
		2.	Mampu mengelola perpustakaan madrasah		Observasi fisik dan studi dokumen:
				-	Buku induk perpustakaan	KLIK DISINI
				-	Buku/data/grafik layanan perpustakaan	KLIK DISINI
		3.	Mampu mengelola laboratorium madrasah		Observasi fisik dan studi dokumen:
				-	Daftar inventaris laboratorium	KLIK DISINI
				-	Buku/jurnal/grafik layanan laboratorium	KLIK DISINI
		4.	Mampu mengelola fasilitas penunjang madrasah lainnya (bengkel, toko, koperasi, kebun dsb)		Observasi fisik, wawancara dan studi dokumen:
				-	Data fasilitas penunjang wirausaha yang dikelola oleh madrasah	KLIK DISINI
2.6.	Mengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta didik baru, dan penempatan dan pengembangan kapasitas peserta didik	1.	Menyusun perencanaan penerimaan, pengelolaan dan pengembangan kompetensi peserta didik		Studi Dokumen :
				-	Dokumen program penerimaan peserta didik baru	KLIK DISINI
				-	Brosur	KLIK DISINI
				-	Data hasil analisis kemampuan peserta didik baru	KLIK DISINI
				-	Hasil psikotes minat bakat peserta didik baru	KLIK DISINI
		2.	Memiliki program pengembangan potensi diri dan prestasi peserta didik.		Observasi dan studi dokumen:
				-	Program pengembangan diri peserta didik baik akademik maupun non akademik	KLIK DISINI
				-	Laporan pengembangan diri peserta didik (akademik dan non akademik)	KLIK DISINI
		3.	Memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan pembiasaan melalui penanaman nilai-nilai		Observasi lingkungan aktivitas siswa, wawancara dan studi dokumen:
				-	Program kegiatan akademik dan non akademik dan laporan pelaksanaannya	KLIK DISINI
				-	Laporan kegiatan pembiasaan diri peserta didik	KLIK DISINI
				-	Dokumentasi kegiatan	KLIK DISINI
		4.	Memfasilitasi kegiatan pengembangan diri bagi peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan lainnya secara optimal		Observasi lingkungan aktivitas siswa dan guru, wawancara dan studi dokumen:
				-	Program kegiatan pengembangan diri	KLIK DISINI
				-	Dokumentasi kegiatan	KLIK DISINI
				-	Data prestasi siswa, guru dan tendik	KLIK DISINI

2.7.	Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasiona;	1.	Mampu mengarahkan secara efektif dalam menerapkan prinsip- prinsip pengembangan kurikulum yang berlaku dalam kegiatan IHT, workshop, Rapat Koordinasi dan Kegiatan MGMP/KKG		Studi dokumen:
				-	dokumen kurikulum yang berlaku	KLIK DISINI
				-	SK tim pengembang kurikulum	KLIK DISINI
				-	Dokumen penyusunan dokumen kurikulum (daftar hadir, berita acara, notulen)	KLIK DISINI
		2.	Mampu mengendalikan pelaksanaan kurikulum berlandaskan kalender pendidikan, menerbitkan surat keputusan pembagian tugas mengajar dan menerapkan aturan akademik		Studi dokumen:
				-	struktur kurikulum	KLIK DISINI
				-	jadwal pelajaran	KLIK DISINI
				-	daftar hadir guru	KLIK DISINI
				-	peraturan akademik	KLIK DISINI
				-	Kalender Pendidikan	KLIK DISINI
				-	SK Pembagian tugas mengajar	KLIK DISINI
		3.	Memfasilitasi efektivitas tim kerja guru dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran		Studi dokumen:
				-	Program KKG/MGMP	KLIK DISINI
				-	Laporan pelaksanaan KKG/MGMP	KLIK DISINI
				-	Dokumentasi kegiatan (foto/video)	KLIK DISINI
		4.	Mampu mengembangkan pelayanan belajar yang inovatif melalui pengembangan perangkat dan sumber belajar yang terbarukan		Observasi kelas, studi dokumen, wawancara dengan siswa dan guru:
				-	Menelaah ragam metode media dan sumber belajar yang digunakan dalam RPP	Hasil wawancara KLIK DISINI
		5.	Memfasilitasi peserta didik dalam mengembangkan kolaborasi dan kompetisi bidang akademik dan non akademik		Wawancara dan studi dokumen:
				-	Progam, laporan dan dokumen kegiatan kesiswaan (kegiatan akademik maupun non akademik)
				-	Data prestasi akademik maupun non akademik	KLIK DISINI
				-	Dokumentasi kegiatan (Laporan, foto,video, dll)	KLIK DISINI
2.8.	Mengelola keuangan madrasah sesuai dengan prinsip pengelolaan yang akuntabel, transparan, dan efisien	1.	Mampu merencanakan kebutuhan keuangan madrasah sesuai dengan rencana pengembangan madrasah, baik jangka pendek maupun jangka panjang		Studi dokumen:
				-	RKJM dan RKTM	KLIK DISINI
				-	Rencana Anggaran	KLIK DISINI
				-	Laporan keuangan	KLIK DISINI
				-	Buku kas	KLIK DISINI
		2.	Mampu mengupayakan sumber- sumber keuangan terutama dari luar madrasah dan dari unit usaha	-	Studi dokumen:
				-	RKJM dan RKTM	KLIK DISINI
				-	Laporan keuangan	KLIK DISINI
		3.	Mampu mengkoordinasikan pembelajaran keuangan sesuai dengan peraturan dan perundang-		Studi dokumen:
				-	RKJM dan RKTM	KLIK DISINI
				-	Laporan keuangan	KLIK DISINI
		4.	Mampu membuat laporan dan evaluasi pengelolaan keuangan madrasah sesuai dengan prinsip efisien, transparan dan akuntabel		Studi dokumen:
				-	RKJM dan RKTM	KLIK DISINI
				-	Laporan keuangan	KLIK DISINI
				-	Buku kas	KLIK DISINI

2.9.	Mengelola ketatausahaan madrasah dalam mendukung pencapaian tujuan madrasah	1.	Mampu mengelola administrasi surat masuk dan surat keluar sesuai dengan pedoman persuratan yang berlaku	-	Melalui studi dokumen surat masuk dan keluar	KLIK DISINI
		2.	Mampu mengelola administrasi madrasah yang meliputi administrasi akademik, kesiswaan, sarana prasarana, keuangan, dan hubungan madrasah dengan masyarakat	-	Melalui studi dokumen administrasi madrasah (akademik, kesiswaan, sarana prasarana, keuangan, dan hubungan madrasah dengan masyarakat)	KLIK DISINI
		3.	Mampu mengelola administrasi kearsipan madrasah baik arsip dinamis maupun arsip lainnya		Melalui studi dokumen :
				-	Administrasi Madrasah	KLIK DISINI
				-	Arsip Administrasi	KLIK DISINI
				-	SOP Administrasi Madrasah	KLIK DISINI
		4.	Mampu mengelola administrasi akreditasi madrasah sesuai dengan prinsip-prinsip tersedianya dokumen pendukung dan bukti fisik	-	Melalui studi dokumen administrasi pemenuhan SNP madrasah	KLIK DISINI
2.10.	Melakukan monitoring, evaluasi dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan madrasah dengan prosedur yang tepat, serta merencanakan tindak lanjutnya	1.	Menyusun standar kinerja program pendidikan yang dapat diukur dan dinilai	Melalui studi dokumen SKP yang terukur		KLIK DISINI
		2.	Melakukan monitoring dan evaluasi kerja program pendidikan dengan menggunakan teknik yang sesuai	Melalui studi dokumen pelaksanaan monitoring dan evaluasi yang sesuai		KLIK DISINI
		3.	Menyusun laporan sesuai dengan standar pelaporan monitoring dan evaluasi	Melalui studi dokumen laporan pelaksanaan monitoring dan evaluasi		KLIK DISINI
		4.	Menyusun laporan sesuai dengan standar pelaporan monitoring dan evaluasi	Melalui studi dokumen laporan pelaksanaan monitoring dan evaluasi		KLIK DISINI
		5.	Merumuskan program tindak lanjut berdasarkan hasil evaluasi program sebelumnya	Melalui studi dokumen program tindak lanjut berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi		KLIK DISINI

3. Pengembangan Kewirausahaan
3.1.	Menciptakan inovasi yang bermanfaat dan tepat bagi pengembangan madrasah	1.	Memahami dan menghayati arti dari tujuan perubahan (inovasi) madrasah	Melalui studi dokumen
				-	program pengembangan kewirausahaan	KLIK DISINI
				-	Profil Madrasah beberapa tahun terakhir	KLIK DISINI
		2.	Menggunakan metode teknik dan proses perubahan madarasah	Melalui observasi:
				-	Pemanfaatna hasil inovasi dan kreatifitas	KLIK DISINI
				-	Membudayakan hasil inovasi dan kreatifitas	KLIK DISINI
				-	Pengembangan pembudayaan inovasi dan kreatifitas	KLIK DISINI
		3.	Menumbuhkan iklim yang mendorong kebebasan berfikir untuk menciptakan kreatifitas dan inovasi	Melalui observasi dan studi dokumen:
				-	Data jenis usaha produktif yang dimiliki	KLIK DISINI
				-	Program pengelolaan dan pendayagunaan hasil usaha	KLIK DISINI
		4.	4. Mendorong warga madrasah untuk melakukan prakarsa/ keberanian moral untuk melakukan hal-hal baru	Melalui observasi dan studi dokumen:
				-	Data jenis usaha produktif yang dimiliki	KLIK DISINI
				-	Program pengelolaan dan pendayagunaan hasil usaha	KLIK DISINI
3.2.	Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan madrasah sebagai organisasi pembelajaran yang efektif	1.	Mampu bertindak kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pekerjaan melalui cara berfikir dan cara bertindak	Melalui observasi dan studi dokumen:
				-	RPP yang memuat rencana pembelajaran untuk menumbuhkan ketrampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif	KLIK DISINI
				-	Hasil kerja dan karyasiswa	KLIK DISINI
				-	Foto-foto aktifitas pembelajaran siswa siswa	KLIK DISINI
		2.	Mampu memberdayakan potensi madrasah secara optimal kedalam berbagai kegiatan-kegiatan produktif yang menguntungkan madrasah	Melalui observasi, wawancara dan studi dokumen:
				-	Rencana Pengembangan Madrasah (RPM)	KLIK DISINI
				-	Dokumen penanganan permasalahan/kasus	KLIK DISINI
				-	Dokumen hasil kegiatan sekolah	KLIK DISINI
				-	dokumen hasil kegiatan pengembangan madrasah	KLIK DISINI
		3.	mampu menumbuhkan jiwa kewirausahaan (kreatif, inovatif dan produktif) di kalangan warga madrasah	Melalui observasi, wawancara dan studi dokumen:
				-	Rencana Pengembangan Madrasah (RPM)	KLIK DISINI
				-	Dokumen penanganan permasalahan/kasus	KLIK DISINI
				-	Dokumen hasil kegiatan sekolah	KLIK DISINI
				-	dokumen hasil kegiatan pengembangan madrasah	KLIK DISINI
		4.	mampu mencatat ide-ide baru, kemudian mengembangkannya	Melalui observasi, wawancara dan studi dokumen:
				-	Rencana Pengembangan Madrasah (RPM)	KLIK DISINI
				-

3.3.	Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pemimpin madrasah	1.	Bersedia belajar dari orang lain	Melalui observasi, wawancara dan studi dokumen:
				-	Forum komunikasi dengan lembaga pendidikan lain dan orang tua siswa pertingkat kelas/kelas/ angkatan	KLIK DISINI
				-	Foto-foto kegiatan	KLIK DISINI
		2.	Ingin melakukan yang terbaik	Melalui observasi, wawancara dan studi dokumen:
				-	Dokumen/foto pelaksanaan kegiatan	KLIK DISINI
				-	Keikut sertaan dalam lomba lomba pembelajaran/pendidikan maupun manajemen	KLIK DISINI
				-	Prestasi dalam lomba guru, tenaga kependidikan dan kepala madrasah	KLIK DISINI
		3.	Menciptakan perubahan yang kuat	Melalui observasi, wawancara dan studi dokumen:
				-	Program inovasi madrasah atau Rencana Pengembangan Madrasah (RPM)	KLIK DISINI
				-	Laporan target yang sudah dicapai	KLIK DISINI
3.4.	Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapi kendala yang dihadapi madrasah	1.	Mampu melibatkan tokoh agama, masyarakat dan pemerintah dalam memecahkan masalah kelembagaan	-	Dokumen kegiatan dan foto
				-	MoU dengan pihak lain	KLIK DISINI
				-	sister school kemitraan dengan sekolah lain	KLIK DISINI
		2.	Mampu bersikap obyektif/ tidak memihak dalam mengatasi konflik internal madrasah	-	Melalui studi dokumen kegiatan dan foto	KLIK DISINI
		3.	Mampu bersikap simpatik/ tenggang rasa terhadap orang lain	-	Melalui studi dokumen kegiatan dan foto	KLIK DISINI
3.5.	Memiliki naluri kewrausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa madrasah sebagai sumber pembelajaran peserta didik	1.	Mampu merencanakan kegiatan produksi/jasa sesuai dengan potensi madrasah	-	Melalui studi dokumen laporan yang memuat pelaksanaan hasil program Pengembangan Unit Produksi Kewirausahaan	KLIK DISINI
		2.	Mampu membina kegiatan produksi/jasa sesuai dengan prinsip- prinsip pengelolaan yang professional dan akuntabel	-	Melalui studi dokumen laporan memuat pelaksanaan hasil program Pengembangan Unit Produksi Kewirausahaan	KLIK DISINI
		3.	Mampu mengelola usaha madrasah untuk pembelajaran peserta didik dan pemasukkan tambahan dana bagi madrasah	-	Melalui studi dokumen data/laporan kegiatan usaha madrasah	KLIK DISINI
		4.	Mampu melaksanakan pengawasan kegiatan produksi/ jasa dan menyusun laporan	Melalui wawancara dan studi dokumen:
				-	Laporan hasil Evaluasi Program Pengembangan kewirausahaan yang memuat hasil evaluasi	KLIK DISINI
				-	Program Pengembangan Jiwa Kewirausahaan	KLIK DISINI
				-	Program Pengembangan Unit Produksi	KLIK DISINI
		5.	Mampu mengembangkan kegiatan produksi/jasa dan pemasarannya	Melalui wawancara dan studi dokumen:
				-	Laporan hasil Evaluasi Program Pengembangan kewirausahaan yang memuat hasil evaluasi	KLIK DISINI
				-	Program Pengembangan Jiwa Kewirausahaan	KLIK DISINI
				-	Program Pengembangan Unit Produksi	KLIK DISINI

4. Supervisi Kepada Guru dan Tenaga Kependidikan
4.1.	Menyusun program supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru	1.	Mengidentifikasi masalah yang guru hadapi dalam pelaksanaan pembelajaran	Melalui studi dokumen:
				-	Program pengawasan pembelajaran/ supervise pembelajaran	KLIK DISINI
				-	Jadwal pelaksanaan supervisi	KLIK DISINI
				-	SK Tim supervisor	KLIK DISINI
		2.	Mampu merumuskan tujuan yang dilengkapi dengan target pencapaian yang terukur	Melalui studi dokumen:
				-	Program pengawasan pembelajaran/ supervisi pembelajaran	KLIK DISINI
				-	Jadwal pelaksanaan supervise	KLIK DISINI
				-	Laporan hasil supervisi	KLIK DISINI
		3.	Mampu mengembangkan instrument supervisi	-	Melalui studi dokumen:
				-	Instrumen supervise pembelajaran	KLIK DISINI
4.2	Melaksanakan supervise akademik terhadap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat	1.	Mengadakan pertemuan awal untuk menjaring data rencana pembelajaran dan menetapkan focus kegiatan supervise		Melalui wawancara dan studi dokumen:
				-	program pengawasan pembelajaran/ supervise pembelajaran	KLIK DISINI
				-	Jadwal Supervisi	KLIK DISINI
				-	Daftar hadir, Notulen, Foto pertemuan awal Supervisi	KLIK DISINI
		2.	Melaksanakan kegiatan pemantauan pembelajaran dan membuat catatan yang objektif dan selektif sebagai bahan pemecahan masalah supervise	Melalui wawancara dan studi dokumen:
				-	Instrumen supervise pembelajaran	KLIK DISINI
				-	Laporan hasil supervise pembelajaran	KLIK DISINI
				-	Catatan rekomendasi hasil Supervisi	KLIK DISINI
				-	Rencana tindak lanjut hasil supervisi	KLIK DISINI
		3.	Melakukan pertemuan refleksi, menganalisis catatan hasil observasi, dan menyimpulkan hasil observasi		Melalui wawancara dan studi dokumen:
				-	Analisis hasil supervise pembelajaran	KLIK DISINI
				-	Catatan rekomendasi hasil supervisi	KLIK DISINI
				-	Daftar hadir, notulen, foto pertemuen refleksi hasil supervise pembelajaran	KLIK DISINI
		4.	Bersama guru menyusun rekomendasi tindak lanjut perbaikan dalam bentuk kegiatan analisis butir soal, remedial, dan pengayaan		Melalui wawancara dan studi dokumen:
				-	Dokumen hasil analisis dan tindak lanjut supervise pembelajaran	KLIK DISINI
				-	Program kegiatan workshop/diklat penilaian untuk guru	KLIK DISINI
				-	Hasil analisis butir soal	KLIK DISINI
				-	Program remidial dan pengayaan	KLIK DISINI
4.3	Menilai dan menindaklanjuti kegiatan supervise akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru	1.	Memfasilitasi guru dalam merencanakan tindak lanjut perbaikan system penilaian hasil belajar		Melalui wawancara dan studi dokumen:
				-	Dokumen hasil analisis dan tindak lanjut supervise pembelajaran	KLIK DISINI
				-	Hasil kegiatan workshop/diklat untuk guru	KLIK DISINI
				-	Data dan piagam hasil pelatihan guru	KLIK DISINI
		2.	Mengecek ulang keterlaksanaan rekomendasi oleh guru		Melalui wawancara dan studi dokumen:
				-	Rekomendasi hasil perbaikan sistem penilaian hasil belajar	KLIK DISINI
		3.	Melaksanakan pembinaan dan pengembangan guru sebagai tindak lanjut kegiatan supervisi	-	Laporan tindak lanjut supervisi	KLIK DISINI
				-	Program PKB guru	KLIK DISINI
				-	Laporan kegiatan pembinaan guru	KLIK DISINI
				-	Daftar hadir, notulen, foto kegiatan PKB guru	KLIK DISINI
		4.	Menggunakan data hasil supervisi untuk pemetaan ketercapaian program sebagai dasar perbaikan siklus berikutnya		Melalui wawancara dan studi dokumen:
				-	Program PKB Guru	KLIK DISINI
				-	Laporan Kegiatan pembinaan guru	KLIK DISINI
				-	Daftar hadir, notulen, foto kegiatan PKB Guru	KLIK DISINI

5. Hasil Kinerja Kepala Madrasah
5.1.	Prestasi peserta didik	1.	Prestasi akademik peserta didik	-	Melalui studi piagam dan piala prestasi akademik	KLIK DISINI
		2.	Prestasi non akademik peserta didik	-	Melalui studi piagam dan piala prestasi non akademik	KLIK DISINI
5.2.	Prestasi pendidik dan tenaga kependidikan	1.	Prestasi akademik pendidik dan tenaga kependidikan	-	Melalui studi piagam dan piala prestasi akademik pendidik dan tenaga kependidikan	KLIK DISINI
		2.	Prestasi non akademik pendidik dan tenaga kependidikan	-	Melalui studi piagam dan piala prestasi non akademik pendidik dan tenaga kependidikan	KLIK DISINI
5.3.	Prestasi madrasah	1.	Kelebihan prestasi akademik dari madrasah/sekolah lainnya	-	Melalui studi piagam, piala dan laporan kegaian lomba akademik yang diikuti	KLIK DISINI
		2.	Kelebihan prestasi non akademik dari madrasah/sekolah lainnya	-	Melalui studi piagam, piala dan laporan kegaian lomba non akademik yang diikuti	KLIK DISINI
5.4.	Prestasi kepala madrasah	1.	Ijazah yang dimiliki kepala madrasah	-	Bukti dokumen Ijazah kepala madrasah	KLIK DISINI
		2.	Pendidikan dan pelatihan yang pernah diikuti oleh kepala madrasah	-	Bukti dokumen sertifikat diklat	KLIK DISINI
		3.	Penguasaan ICT Kepala madrasah	-	Praktek penggunaan ICT	KLIK DISINI
		4.	Prestasi (akademik maupun non akademik) yang diraih oleh kepala madrasah	-	Bukti piagam, medali, piala, SK	KLIK DISINI
		5.	Kegiatan penelitian kependidikan yang telah dilakukan oleh kepala madrasah	-	Bukti karya ilmiah hasil penelitian bidang pendidikan	KLIK DISINI
		6.	Kegiatan pelibatan masyarakat (komite madrasah) dalam mendukung program madrasah	-	Bukti dokumen pelibatan komite	KLIK DISINI
				-	Program kegiatan	KLIK DISINI
				-	Laporan kegiatan	KLIK DISINI
				-	Notulen rapat-rapat dengan komite madrasah	KLIK DISINI
		7.	Kegiatan kemitraan dengan stakeholder pendidikan dalam meningkatkan kompetensi guru madrasah	-	Bukti dokumen program kegiatan perjanjian kerjasama kemitraan	KLIK DISINI